Фото см. в Галерее

В рамках «Недели здоровья» были задействованы все возрастные группы с 1 младшей по подготовительной, работа велась по трем направлениям ,дети -воспитатели - родители (законные представители).  Родители были заранее проинформированы о предстоящем мероприятии .Вся деятельность детей в эту неделю была пропитана темой здоровья, вместо привычной деятельности детей их ожидал целый калейдоскоп  мероприятий и интересных событий. Каждый последующий день не был похож на предыдущий. В рамках «Недели здоровья» стало доброй  традицией  проведение акции «Пешком в садик». Большинство родителей подвозят детей на машине, лишая  тем самым детей пешей прогулки. Ведь ходьба  это самый доступный вид активности. Родителям было предложено приводить детей в садик и уводить  детей не пользуясь транспортом. Многие родители поддержали акцию, а дети  радовались тому, что им выпала возможность по пути встретить  своих друзей и сверстников и беседуя о разном идти в садик.  Воспитатели отметили, что за счёт пеших прогулок у детей во время завтрака повысился   аппетит и  настроение. Силами воспитателей был изготовлен и выставлен большой стенд о предстоящем мероприятии.

Первый день недели начался с торжественного открытия с внесением олимпийского огня. Честь внести олимпийский огонь было предоставлено самому спортивному мальчику средней группы Бидову Марату.

Все посещенные режимные моменты и мероприятия с воспитанниками показали, что все воспитатели работают над реализацией задач «Недели здоровья»: они раскрывают и обогащают представления воспитанников по направлениям «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность».

Оздоровительная работа с детьми каждое утро начиналась с утренней гимнастики.   

Через продуктивную деятельность беседы «Уроки Мойдодыра»,  « Знакомство с туалетными принадлежностями»,  «Как приучить ребёнка заботится о своём здоровье», ситуативные разговоры «Зачем нужно мыть руки»,  дидактические игры «Полезная и вредная еда», «Чудесный мешочек», «Собери овощи и фрукты» и т.д. вовлечение детей в диалогическую речь прививали навыки культуры здорового образа жизни.

Немаловажную роль в жизни ребёнка играют сюжетно - ролевые игры. С целью формирования у детей интереса к собственному организму и знакомству с профессией врача  и закреплений знаний детей о полезных и вредных продуктах  были проведены сюжетно – ролевые игры: «Мамаши с малышами на приёме у  врача»,  «Визит к врачу», «Магазин полезных продуктов» и т.д.

Чтобы познакомить с историей появления и видоизменения мяча, отрабатывания навыка работы с бумагой, клеем, соблюдения техники безопасности  в подготовительной группе проведена организованная деятельность «Футбольный мяч». С целью закрепления представления о допустимых для детей способах укрепления здоровья (утренняя зарядка, прогулка на свежем воздухе, употребление в пищу овощей, фруктов, витаминов); воспитания желание заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих во 2 младшей группе проведена организованная деятельность «Где прячется здоровье?». Ежедневная гимнастика после сна способствовала укреплению здоровья, поднятию бодрого настроения после пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам, также способствовала предупреждению плоскостопия.

Просмотренные мероприятия  в 1 младшей группе воспитатели Бештокова М.В., Баева М.В.,  обогатили представления детей о здоровом образе жизни, о правилах гигиены. Формировали физические способности детей через несложные физические упражнения.

В течение недели детям было предложено много дидактических игр. В группе было много активных детей.

Физкультурный досуг во 2 младшей группе  воспитателей Кардановой Е.М., Афовой С.С.показал, что воспитатели провели подготовительную работу на хорошем уровне, у всех детей была одинаковая спортивная форма,  подготовлена соответствующая среда и необходимые  атрибуты в зале. Мероприятие было насыщено  различными играми, игровыми упражнениями, познавательными беседами о здоровье, личной гигиене, безопасности

В совместной спортивно-оздоровительной деятельности с детьми средней группы воспитатели Жамбаева А.Ш., Альтдова А.А.. мотивировали детей на оздоровительную деятельность через озвучивание цели, понимания и осознания детьми важности занятия. Воспитатели работают в режиме сотрудничества и сотворчества, применяют такие здоровьесберегающие технологии,  как хождение по массажным дорожкам,  гимнастика, массаж.  Укрепляется здоровье детей  через совершенствование выполнений основных видов движений. Мероприятие насыщено эстафетами, играми. Воспитателем удалось очень удачно реализовать поставленные цели.

Во время режимных моментов проводились пальчиковые гимнастики «Веселые ручки», «Наши пальцы дружно в ряд», дыхательная гимнастика. Подвижные игры проводились как на прогулке, так и в свободной деятельности., конечно сильно огорчал тот факт, что не было снега, дети очень хотели сыграть в хоккей ,шайба и клюшки у них хранились ещё с прошлого года. Воспитатели ЖамбаеваА.Ш. и АльтудоваА.А. нашли выход и устроили детям хоккей на траве, эмоции детей в тот день нельзя передать словами, дети долго делились впечатлениями друг с другом и со своими родителями.

Также  ведется  работа по приобщению детей к физической культуре, воспитанию любви к спорту. В подготовительной группе  воспитатели Бекулова М.В., Лигидова С.М..провели все мероприятия  организовано.  Они учли при подготовке индивидуальный подход к детям со слабым физическим развитием. Через вовлечение детей в диалогическую речь развивали навыки культуры здорового образа жизни, определяли факторы, влияющие на здоровье и безопасность, закрепляли представления о вирусах и микробах, гигиене полости рта. Дети с хорошо отвечают на вопросы, читают стихи о спорте, здоровье, безопасности.  В организации спортивных игр и эстафетах прослеживается поддержка сильными детьми более слабых. Постановка вопроса взаимопомощи и взаимоподдержки обеими воспитателями поставлена таким образом, что все дети стараются помочь когда нужно друг другу, поддержать в любое время во всех режимных моментах. Таким образом, в воспитанниках закладывается чувство взаимовыручки, взаимопомощи, На протяжении всей деятельности поддерживается ситуация успеха, реализуются поставленные цели на фоне доброжелательности, сотрудничества.

Воспитателям удалось реализовать поставленные цели и задачи через обеспечение эмоционально-благополучной атмосферы. Родители подготовительной группы устроили для своих детей настоящий сюрприз, пригласив на мероприятие сказочных героев - мишку «ТЕДИ» и зайку «Малышку». Они вместе с детьми выполняли утреннюю гимнастику, играли  с ними в подвижные игры. Это всё проходило в эмоционально-положительной атмосфере.   

Хочется отметить, что все воспитатели проявили ответственное отношение к организации и проведению «Недели здоровья», к мероприятиям подготовлено много раздаточного инвентаря, кольцеброс. В течение недели здоровья воспитанникам были предложены для рассматривания иллюстрации «Виды спорта», «Личные предметы гигиены». Дети младшего и среднего возраста познакомились с произведениями К. Чуковского  «Мойдодыр»; «Айболит»; А. Барто «Девочка Чумазая»,  В. Т. Коростелёва  «Королева зубная щётка».  Старшие дошкольники в ходе чтения художественной литературы познакомились с произведениями А. Анпилова «Крепкие, крепкие зубы», «Зубки заболели», Г. Остера «Вредные советы», С. Михалкова «Про мимозу»; просмотрели мультфильмы «Мойдодыр» (средняя группа), «Здоровый образ жизни», «Гигиена», «Здоровье» с любимыми героями серии «Смешарики» (подготовительная группа).

В свободное время ребята разучивали пословицы и поговорки о спорте, гигиене, здоровье и безопасности. Рассказывали о том, какой смысл вложил народ в поговорки («Быстрого и ловкого болезнь не догонит», «Здоровье дороже золота», «Двигайся больше, проживешь дольше» и др.)

Таким образом,  работа  по плану «Недели здоровья» выполнена. Заложена мотивация у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни. Проведена активная пропаганда здорового образа жизни среди родителей.