Выборы Президента РФ уже прошли. Вылились они в большой праздник единения российского народа. В условиях развития демократии в нашей стране возрастает необходимость в подготовке юного поколения к сознательному выбору. Современное общество ставит перед молодежью определенные цели и задачи, для реализации которых необходимы крепкие знания и умения, в том числе умение защищать и отстаивать свои права, интересы, обязанности; проявлять чувство толерантности в поликультурном пространстве. Одним из необходимых знаний для воспитания правовой культуры являются знания об избирательном праве.

В старших классах прошла правовая игра-викторина, в 7-11 кл. классные руководители провели классные часы «Россия выбирает Президента», «Выборы в моей жизни» .Проведены уроки беседы «Что такое выборы», «Ты -будущий избиратель» с учащимися 1-6 классов, в ходе которого школьники познакомились с Конституцией России и такими понятиями как «гражданин», «право» и «избиратель», прошли родительские собрания, где классные руководители проинформировали родителей о выборной кампании.. Особенно познавательно прошла деловая игра «Выборы Президента РФ» в МКОУ «СОШ № 2 им. Г. А. Лигидова» с п. Сармаково. Подготовила учитель истории и обществознания Пилова Ф. Д. Здесь старшеклассники узнали о смысле и значении демократических выборов, особенностях предвыборной кампании, процедуре голосования, изучили основные положения Конституции РФ, Федерального Закона о выборах Президента РФ, продемонстрировали свои знания по избирательному праву и их практическое применение при участии в выборах. В ходе игры соблюдены все этапы избирательной кампании, оглашены статьи Федерального Закона о выборах Президента РФ. «Совет Федерации» объявил о дне выборов Президента РФ. Группы поддержки собрали нужное количество подписей в поддержку своих кандидатов и сдали подписные листы с протоколами в Центральную избирательную комиссию. Проверив и подсчитав все подписи, «ЦИК» зарегистрировал 4 кандидатов на пост Президента РФ и объявил о начале предвыборной гонки. И началось самое интересное. Агитационные листы и плакаты, выступления групп поддержки, теледебаты. «Кандидаты в Президенты» Гонгапшев Астемир и Калов Залим (10 класс) приглашены на ток –шоу «10 минут», Калов Темирлан и Калова Галина (10 кл.) – на «Время покажет». Эфирное время у всех равное. Кандидаты в своих выступлениях делали акцент на повышении качества жизни, на технологическом прорыве, на стратегическом вооружении, борьбе с терроризмом, на российской идентичности, единстве народа. Не забыли о проекте «Лидеры России» и научном центре «Сириус» в Сочи, поддерживающих талантливую молодежь. На вопрос «Вы отмените ЕГЭ?» кандидат в Президенты Калов Темирлан ответил, что «ЕГЭ – это полезная вещь. Он дает одинаковые шансы выпускникам столичных школ и школ периферий поступить в престижные ВУЗы. Я не отменил бы ЕГЭ. Я бы немного его изменил. Пусть ЕГЭ сдают те ребята, которые хотят поступить в вузы, а те, кто хочет продолжить учебу в колледжах или работать, могли бы сдавать в школе экзамены для получения аттестата». Прозвучал вопрос: «Крым наш?», на что Гонгапшев Астемир ответил: «Да. Наш, потому что крымчане так решили. А остальные, кому это не нравится, пусть договариваются, как зафиксировано в Минских соглашениях.» На вопрос «Каким должен быть Президент?» ребята должны были ответить одним словом. Прозвучали ответы: ГУМАННЫМ, ЛИДЕРОМ, ПАТРИОТОМ, ПОЛИТИКОМ. Затем подошло время сделать свой выбор. «Телеведущая» Жукова Мадина (10 кл.) разъяснила присутствующим (учащ. 8-11 кл.) все моменты процедуры голосования. Ребята серьезно отнеслись к этому вопросу. Голосование прошло без единого нарушения. Наблюдатели следили за всем происходящим. Ребятам особенно понравился момент, когда они отмечали своего кандидата в кабине для голосования. Была обеспечена 100% явка избирателей. Участковая избирательная комиссия подсчитала количество голосов и передала протокол подсчета голосов избирателей в «ЦИК». «ЦИК» объявил о результатах выборов. Победу одержал учащийся 10 кл. Гонгапшев Астемир. Мероприятие украсили учащиеся 4 кл. (учитель Тохова Х. М.) ярким флешмобом, где дети приглашали всех на выборы.

 Деловая игра стала частью реализации воспитательной программы по патриотическому воспитанию в школе, нацеленной на  духовно-нравственное развитие обучающихся - формирование основ российской идентичности, укрепление социально-психологического здоровья.

 Над решением воспитательных задач работает весь педагогический коллектив под руководством директора школы Калова Х. З. В ОУ живут и множатся богатые традиции гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, заложенные Г. А. Лигидовым, имя которого носит школа. Работа проводится через сложившуюся систему воспитательных мероприятий, направленных на формирование у обучающихся патриотического сознания, готовности к выполнению конституционного долга и охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и внеурочную деятельность. Результатами можно гордиться. Это социальный проект «Знаю! Помню! Горжусь!», созданный учащимися под руководством заместителя директора по воспитательной работе Кушхакановой А. Г. и учителя истории и обществознания Пиловой Ф.Д. Работа над проектом воспитывает чувство гордости за своих предков и за свою страну, к истории которой они становятся причастными. Успешны выступления учащихся ОУ во Всероссийской олимпиаде школьников по праву. Ежегодно ребята становятся победителями муниципального этапа. Результатом работы кружка «Правоведы» (рук. Пилова Ф.Д. является успешное выступление команды школы в Республиканской интеллектуально-правовой игре «Молодежь и закон». Команда стала победителем за последние три года.

 Традиционными стали в ОУ проведение тематических месячников «Культура мира –человек среди людей», «Я – гражданин России» «Защитники Отечества». Мы – за ЗОЖ», «Салют! Победа». Педагогический коллектив МКОУ «СОШ №2 им. Г. А. Лигидова» с. п. Сармаково продолжит последовательную плановую деятельность ОУ в части формирования гражданско - патриотического сознания обучающихся. вносить вклад в общегосударственное дело по формированию личности достойного гражданина России.